Eso de lo de que los sueldos crezcan a la par de la inflación es una falacia. En el 2008 dudo que a alguien le hayan aumentado el salario un 13.9% que fue el índice ese año.
En cuanto al presupuesto, yo siendo negociador del gobierno impongo una clausula condicional, que condicionaría un monto intermedio (digamos 8%) a la aplicación de auditorías para conocer donde van los recursos internos, una fiscalización fuerte en becas y controles fuertes en cada unidad académica. Yo como estudiante, estoy en contra de los aumentos extremos, de los beneficios desbalanceados y de chorizos internos. Pero de alguna manera, me preocupa un descenso tan importante en el monto. Las universidades estatales fueron abandonadas prácticamente en los 90's, y cuando el asunto repuntó, volvieron a invertir en instalaciones (Ciudad de la Investigación por ejemplo) y el asunto mejoró. Hay que recordar que las universidades estatales no son fábricas de títulos, algunas poseen editoriales, emisoras, y acción social e investigación. Tampoco voy a decir que la acción social de la U es intachable (hay proyectos que están mal fundamentados y son un desperdicio) pero es otro aspecto a mejorar. Algunas escuelas se sostienen con ingresos extraordinarios (maestrías, programas de extensión) porque el presupuesto que da la U no alcanza, y eso incide en los cupos de los cursos de los que ya estamos adentro. Y eso que algunos salarios no son de tiempo completo, como los profesores de Ciencias Económicas. Es más, hay algunos que van por puro orgullo, porque no les pagan bien, y los horarios de la u les molestan a algunos para trabajar.
Y creo que Sky puso eso para que se hiciera una discusión decente, no para que vinieran a poner un poco de "argumentos" irrelevantes como han puesto algunos. Aquí en Costa Rica se tiende a generalizar y a reducir todo a su mínima expresión, y se nota que algunos se ensañan contra las universidades públicas. Y eso viene desde la prueba de aptitud académica que son aprobadas por la mayoría de estudiantes de colegios privados, pero la Universidad brinda capacitación a los mismos profesores del MEP para que mejoren la calidad en la enseñanza pública secundaria. El ministro debería pensarlo dos veces, porque no va a ser suficiente para capacitar a los pésimos "profesores" de matemática que hay en secundaria.